１．はじめに
ちょうど３年前、地元の公立中学校への進学を直前にして喜んでいる親に、聞
こえてくるのは”中学校の荒れ”の話題であった。
入学直後のＰＴＡ総会での、「この寂しい思いを、来年入って来るものに味わ
せたくない。ＰＴＡの活動も学校行事の応援という枠内ではなく、学校づくりに
参加していく活動が必要では」との発言が、拍手で歓迎された。そして、平成９
年９月からの新校長のもとでの意欲的な学校運営の取組みに呼応する形で、一昨
年、ＰＴＡ会長に推薦された。
３年前、小学校での成人教育委員会の副委員長としてＰＴＡ活動に参加して、
一緒に考え、問題提起してきた経験はあるが役員としては始めての経験でした。
学校運営の理解や、学校行事、ＰＴＡ組織の把握、ＰＴＡのイベントの取組みを
前年度から継続した副会長のサポ−トで、会社勤めでの会長職をなんとか、こな
してきました。
そして、昨年の教育研究全国集会のこの分科会で、当初掲げた学校づくりに参
加していくＰＴＡ活動という視点での活動を紹介させていただきました。今回、
その後の取組みや中学生の現状、成長の姿を、レポ−トにまとめました。
この二年間、地域も、住民も、学校も変化している中で、子どもたちの中学校
生活をどうして豊かにしていくことができるか、父母が共に成長していくことを
大切にしながら、子どもたちを主人公に、先生方と共同して学校をつくっていく
方向を目指してＰＴＡ活動に参加してきました。
再度、こうした機会を作っていただいた実行委員会に感謝しながら、ささやか
な菅生中学校ＰＴＡでの活動を紹介し、ＰＴＡ活動という視点から経験の交流と
討論への参加をさせていただきたいと思います。
次へ
| 
